René Rodríguez 🌻 🚸 🇪🇺
Educador social en Consejería de Educación - Comunidad de Madrid
Educador social at Consejería de Educación - Complejo Educativo Ciudad Escolar-San Fernando
Trashumé desde los Montes de León (tierra de lobos) a la Sierra de Guadarrama para trabajar en proyectos de educación no formal e informal.
Como educador social, desempeño mi actividad profesional desde hace 30 años con estudiantes en la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
Desde el activismo educativo, colaboro con diversas organizaciones, entre las que se encuentran centros educativos, públicos y concertados, y asociaciones de madres y padres, facilitando estrategias para abordar el malestar digital, promoviendo una actitud y uso crítico del entorno digital.
También facilito la ampliación del conocimiento sobre aquello que hay tras los discursos dominantes, divulgando contenidos de fuentes originales que abordan la digitalización desde una perspectiva ética y no alineada con los intereses de las corporaciones tecnológicas.
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Career10
En el Centro de Intercambios Escolares y, en la actualidad en el Centro de Formación para Intercambios Escolares. Desarrollo de los programas Conocer la Comunidad de Madrid, Madrid,Comunidadliteraria y Madrid, Comunidad científico-tecnológica. + Colaboración directa en el desarrollode los programas y acompañamiento a los grupos. + Diseño y realización de actividadesdidácticas relacionadas con los programas(Monasterio de El Escorial, Palacio Real, Madrid delos Austrias, El 2 de mayo en el Museo del Prado, Guernica en el Museo Reina Sofía, Valle delos Caídos, Universidad de Alcalá de Henares, Itinerario por la Gran Vía, Madrid desde los miradores, Librerías de Madrid, Itinerario por el barrio de Lavapiés, Mercados de Madrid, Investigando estereotipos, etc.) .
Diseño, desarrollo y ejecución de la oferta formativa y apoyo y asesoramiento al profesorado participante. Secretario en los cursos 2007-2008 y 2008-2009: Organización administrativa del centro y por delegación, jefatura del personal de administración y servicios.
Coordinador y miembro del equipo de aire libre y educación ambiental. Formador de voluntariado y profesionales para la educación en el tiempo.
Coordinación de los proyectos de formación y animación sociocultural. Planificación y desarrollo de 16 cursos para 400 colaboradores sociales.
Planificación y desarrollo de 6 cursos para 150 colaboradores sociales. Coordinación de un curso de formación de Monitores de Tiempo Libre.
Desarrollo del convenio de colaboración en política de juventud de la Consejería de Educación con 4 municipios de la Mancomunidad. Ejecución de 6 programas de intervención y 27 proyectos de actividad.Población objetivo de 622 jóvenes con un índice real de participación del 80%.
Trabajo de campo con técnicas de investigación sociológica durante el estudio socio-urbanístico para el desarrollo de un Plan integral en los distritos de Villaverde-Usera.
Implantación y desarrollo del convenio de colaboración en política de juventud de la Consejería de Educación con 10 municipios de la Mancomunidad. Creación de mecanismos de coordinación y control institucional. Ejecución de 8 programas de intervención y 30 proyectos de actividad.
Diseño de actividades, desarrollo, seguimiento y evaluación del programa de intervención en Educación para la Salud en centros Primaria y Secundaria. Dinamización de la comunidad educativa del IES María Moliner de Coslada.
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El Diploma en "Políticas de Infancia y Adolescencia. Retos actuales" tiene por finalidad ofrecer herramientas teóricas y prácticas a profesionales e investigadores/as, que permitan conocer e intervenir en el campo social de la infancia. Se apoya en las aportaciones de los nuevos estudios de infancia y en las orientaciones que emanan de la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas. Responde a una demanda creciente de capacitación en el diseño y aplicación de las políticas de infancia. La finalidad del Diploma en Políticas de Infancia y Adolescencia. Retos actuales es proporcionar un conocimiento multidisciplinar acerca de la posición y el papel de los niños, niñas y adolescentes en el mundo actual. Se basa en la consideración de los mismos como actores sociales, y promueve la comprensión de sus derechos y de las políticas dirigidas a su bienestar, así como de los desafíos a los que ambos se enfrentan.
Projects2
Proyecto de colaboración entre la comunidad educativa de Colmenar Viejo y el Servicio de Salud Pública Área V de la Comunidad de Madrid, con el fin de reducir la exposición a las radiaciones ultravioleta (UV) de la población infantil y adolescente durante las actividades al aire libre, tales como educación física, recreos, extraescolares y otras en los períodos de permanencia en sus centros educativos. Colmenar Viejo (Madrid), septiembre de 2014v.11122014
Socio fundador y miembro del equipo de redacción.
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Observador
Pajareo
